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马虎猪认字的故事


马虎猪认字的故事

马虎猪上小学了,开始认字了。

学完了“一”“二”“三”“四”后,童话小学的山羊老师开始随堂测试。

马虎猪正确地读出了“一”和“二”,可当山羊老师用教鞭指着黑板上的“三”和“四”时,马虎猪瞪着眼睛、张着嘴巴,干着急就是回答不上来。

“这么快就忘了?”山羊老师生气地对马虎猪说,“把这两个字各写十遍!一会儿我再考你!”

马虎猪坐在课桌前开始写起来。

可是,马虎猪太贪玩了,刚写了几个字,就忘记了山羊老师的话。趁山羊老师离开教室的空当,和前桌的花斑狗玩了起来。

看山羊老师回来了,马虎猪赶紧回到座位上假装认真起来。

山羊老师把黑板擦干净以后,叫马虎猪过来在黑板上写“三”和“四”字。

马虎猪来到黑板前,一紧张就又什么都想不起来了。

花斑狗偷偷地把写着“三”和“四”字的纸条举起来,让马虎猪看。

马虎猪趁着山羊老师不注意,回头看见了花斑狗举起来的纸条,高兴地在黑板上写了起来。

写完以后,马虎猪得意地让山羊老师检查。

山羊老师走到黑板前一看,急忙往上推了推眼镜,惊讶地说:“马虎猪,你什么时候学会写‘川’字和‘目’字啦?”

马虎猪仔细一看,也吃惊地大喊起来:“哎呀!‘三’和‘四’怎么站起来啦?”

花斑狗看了看自己手中的纸条,心里默念:“糟糕,我把纸条拿竖了!”

“马虎猪,你看!不认真书写,汉字都站起来‘抗议’了!”山羊老师生气地说,“你把这两个字再各写十遍!加深印象!”

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马虎猪认字的故事点评

故事中的小猪对学习很马虎,缺乏严谨的态度,所以闹出了笑话。这个故事告诉我们粗心、马虎是我们学习中的拦路虎,想要学习好,必须认真、仔细。故事里的花斑狗做得也不好,当小猪因为马虎、贪玩不知道在黑板上写出山羊老师的字时,偷偷的写纸条告诉小猪,其实,这不是在帮小猪,这是在包庇小猪的错误行为。如果真心去帮助小猪,就应该帮助小猪改掉贪玩、马虎的坏习惯,而不是投机取巧。

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